当代学生的学习现状:课间十分钟变两分钟,基本“住在教室里”

间休息的十分钟,对于学生来说是难能可贵的十分钟。 但是现在对于很多学生来说,课间十分钟已经变成了课间两分钟。 之所以会出现这样的变化,还要归结于很多老师的一个“习惯”——拖堂。 课…

间休息的十分钟,对于学生来说是难能可贵的十分钟。

但是现在对于很多学生来说,课间十分钟已经变成了课间两分钟。

之所以会出现这样的变化,还要归结于很多老师的一个“习惯”——拖堂。

课间休息本来十分钟,但是很多老师都习惯性地将上课时间延长八分钟到课间休息,导致学生们的课间休息时间只剩下了两分钟。

学生原本需要用十分钟完成的事情,需要压缩到两分钟之内。

更有许多学生,气喘吁吁地从厕所里跑出来发现已经上课了。

于是,匆匆忙忙地回到座位,赶紧开始下一节课,这样的课堂效率自然不必多说。

除了课间两分钟之外,更让学生们痛苦不已的是“连堂”。

有些学校故意将两节相同的课安排在一起,很多老师在上课的时候,直接将两节课连在一起上,学生根本没有课间休息时间可言。

在这样的情况下,很多学生纷纷抱怨:“基本住在教室”。

住在教室里的学生

“早上五点半起床,六点钟准时到教室开始自习。”

“为了挤出更多时间,一日三餐都在学校吃。”

“为了方便管理,学校实行封闭式管理,全班的学生都要在学校里住宿。”

这是部分学校的规定。

从前些年补课现象的出现,学生的时间开始一点点被压榨。

周六周日学校会安排补课,寒暑假虽然已经开始,但实际上要在学校再补一段时间的课才能回家。

这样的现象从开始出现到现在普及开来,到现在已经屡见不鲜。

很多人觉得这是很正常的事情,家长们也觉得让孩子多花点时间呆在学校,他们很放心。

于是,压榨学生们的时间就成了理所当然的事情。

但是这一行为发展到今天,已经愈演愈烈,开始对学生“宝贵”的课间十分钟下手。

课间十分钟实际上干不了太多的事情,但是确实两节课之间不可缺少的十分钟。

学生们可以在这十分钟里,上厕所,打水,稍微放松一下自己,为下节课做准备。

学生不是机器,他们需要这十分钟来处理自己的事情。

除此之外,科学研究早已经表明,未成年人注意力所能集中的时间刚好是一节课的时间。

他们也需要课间的十分钟来转移一下自己的注意力,调整自己的状态,以便保证更高的学习效率。

老师们可能觉得自己只是多讲了几分钟,但是他们拖堂的时间侵占的却是学生相当宝贵的几分钟。

毕竟,老师讲完课就可以回到自己的办公室休息,而学生则需要继续连轴式地上课。

学生需要学会支配自己的自由时间

很多人觉得学生们补课、时间被压榨是理所应当,是为了他们以后着想。

实则不然。

现在很多学生在中小学阶段落下的“病根”,上了大学就会显现出来。

在中学阶段过于苛刻的时间限制,就会让学生丧失支配自由的能力。

很多学生在大学之前,根本没有自己的自由时间而言,但是当他们上了大学之后,猛然发现自己突然有了用不完的自由时间。

他们不知如何是好,于是陷入了无尽的迷茫。

殊不知,毁掉一个人,就要给他支配不了的自由。

很多大学生在大学里没有了时间的严苛规定,把大量的时间投入到游戏,娱乐和一些无意义的活动之中。

最好的时光,就这样被白白浪费掉了。

十年的寒窗苦福,也毁于一旦。

而这一切都得起因,都是因为他们在中小学阶段没能培养出支配自由的能力。

不知道如何支配自己来之不易的自由,是一切堕落的开始。

被各种时间表束缚的学生,就像是习惯了化肥的花朵,等到他们有一天来到真正的自然环境中,却反而适应不了这里的环境而最终凋亡。

而我们让孩子上学,不仅要让他们学习文化知识,更要锻炼出他们能够适应未来发展的能力。

在学校学习的时间和在校外娱乐放松的时间需要达到一个平衡。

要给孩子们适当的自由,让他们学会合理分配自己的自由时间,这样才不至于当他们没有限制的时候,不至于放纵成瘾。

不至于让他们十年寒窗努力与刻苦付诸东流。

来源:锋言毅语企鹅号

作者: qingyun

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